火狐电竞火狐电竞前面多说一句：从你决定考研的那一刻起，请一定坚持到最后一天，坚持是最重要的法宝。
这个总结不仅仅是考研快题的经验，也是我从对专业的茫然到逐渐清晰的历程简述。希望能对想考风园研究生的你有所帮助。
读过《中国古典园林史》的学生都知道，中国古典园林历经五个阶段——生成期、转折期、全盛期、成熟期、成熟后期。
而我们学习风景园林也一样，绕不开这漫漫成长之路，对于即将考研的学生，如何快速且平稳度过各时期，最终完成一套成熟的快题设计，是一个极重要的问题。
首先，我们来谈谈生成期。如今市面上的寒暑假快题班力求在十几天内速成，企图让我们从小白变成高手，或许这是一个救急之法，但在进入暑期快题集训班之前，我们最起码得先完成从无到有的萌芽阶段。故而，现在也有很多辅导机构设立春季班/抄绘群/设计初步班。那么，在这个阶段我们到底要掌握多少内容呢？
第一，掌握景观元素的特点、类型、功能与运用方法等（地形、水体、植物、建筑物、道路等），可以读《风景园林设计要素》，这是一本入门必书目。
然而，只是读与看是不够的，要结合案例去分析去总结（指落地/优秀的项目方案而非学生快题作品）。在这个过程中要手脑一体，既要抄绘，也要思考，勤学好问。可以关注一些公众号或者景观类优秀答主，一方面学习他们推荐的经典案例，另一方面要去摸索大佬的设计思维，掌握他们分享的干货。
第二，在掌握景观元素的基础上，结合三级泡泡图去理解方案的诞生，这也就是进入到了研究空间与构图的阶段。
面对一个方案，你需要分析出它的功能分区，主次节点，交通路线，整体构图等。而在一个节点中，又需要分析出它的景观风貌，空间构成，元素运用等。这其实便是泡泡图的反推。
第三，通过优秀案例，你还可以进行设计能力的进阶，这部分需要深入研究空间关系，空间序列的构成，空间过渡，空间重组等。个人觉得这块真的需要下功夫，而且要反复思考与运用，持久伴随。
第四，在生成期中，除了开始学习何为设计，也要注重手绘的练习。首先，案例抄绘本就是一个提升手绘能力的途径，也会让你熟悉各个设计图纸的构成，而且，只有用手画过，才能更加 深刻的理解案例的优秀之处，亦是加深记忆。
其次，通过效果图，剖立面图的训练，使之成为我们的一个习惯，每天都画一画，就和背单词一样，不到考试不停止。
在景观设计基础打得差不多后，就进入了一个节点的积累与案例的系统学习的过程，同时也开始进行简单的方案设计。我将其称为转折期，因为此时设计思维渐成，更重要的是，你开始真正的挥笔成图，将一张白纸变成思维跳动的舞台，想想还挺带劲，但其实刚开始可能都不会太顺利，总会想，明明看了那么多节点，却怎么都用不出来。
第一，开始有意识的分类型去积累节点，不要觉得积累节点是一种抄袭，首先此时我们能力不足，只有优秀的案例才能磨练我们的眼睛和头脑，如果一开始就放飞自我开始创作，极可能会误入歧途。
该类型的优秀案例，可按标签/主题搜索，例如：滨水景观，商业景观，湿地景观，校园绿地，山地公园等等。
出入口空间，休憩空间，活动空间等等。切记不要死板，掌握空间实质，使之在不同环境中依然具有游览和使用的可行性，灵活组合运用。
在上面，旁边注上可运用的方案类型或者其特点亮点。同时还需将优秀节点成套整理，平面图，效果图，剖立面图，扩初图都要适当配备。
。每读一遍时，带着目的去研究。例如第一次阅读，主要研究方案的山水结构如何，水系如何分隔又统一；第二次阅读时着重研究其空间如何处理，构图形式如何统一，运用了什么特色元素等。
第二，节点需要及时运用。我有很长一段时间因为没有意识到这点，在快题设计上停滞许久甚至退步——节点画完就忘，自己设计时什么都想不到，那么节点积累的价值如何体现呢？
首先要提醒的是，我们许多人可能都偏爱收集新东西，且重数量而不重质量，一直画新的任务书，积累新的节点。
个人觉得这就是仅仅进行了“输入”，而“输出”力度远远不够。所以，同一份任务书我们练习多次，不仅是在修正上一次的错误，也是将积累的节点运用进快题的快速途径。毕竟你在第一次完成任务书后，需要设置的功能分区已胸有成竹，此时便只需要提升节点质量与构图形式。
当一个节点运用多次后，我们可知优劣，甚至也已因地制宜的改造出更多全新的节点。这样我们才能在以后的设计中，及时想起该节点，并落笔在图纸上，提高作图效率与方案质量。
第三，不要单纯用节点填充图纸。这就是一个设计思路的问题了，虽然强调积累节点，但这并非是设计的实质。从拿到一个任务书开始，你要想的第一个问题绝不是有哪些节点我能套用，而是这片基地需要什么的功能，满足周边居民何种需要。
我认为景观设计并不是一个全新创作，而更像一个“提升改造”，即讲究因地制宜，应立足于场地现有状况，去解决现有问题，赋予基地活力，给周边人群和自然环境以有利影响。
三级泡泡图是一个不错的设计思维，可从《从概念到形式》中简单学习，也可在一些案例文本中探索。
大致是在任务书分析之后，根据所需景观风貌和游览使用特点，进行功能分区的构造，节点空间的营建，交通体系的梳理；进而确定构图形式，直到最后进行元素细化，以如此一个逻辑贯穿整个设计，既合理又有条不紊。
大约经过一学期的训练，你便可以进入全盛期，对于应届生来说，差不多暑假已到来，收拾收拾可以去线下快题集训了。
这个时候你已画了一些快题，也有相对丰厚的节点积累，和一些自己的设计思路。这个时期要做的就是，对各类型快题逐一击破，并总结一定“套路”。
其实许多快题班就是传授这个套路，用十几天的时间给你讲解各个类型的快题，学生当日听当日画图改图。这样的好处是，你的确了解到各种快题，并实践了一番，但有几点需注意：
1. 如果你没有前期积累，早上听课拍几张PPT的节点，下午运用起来会十分死板难受，你还不一定能运用上。所以不要觉得报了快题班就万事大吉，一定要在上课前
，因为仅仅专注于所考院校过往的类型是不够的，你不知道今年学校会不会学习其它学校的往年试题，会不会根据时代热点出题。（尤其南林很出其不意，纵然我们全面练过各种类型，但谁料想18年了露营地，19考烈士纪念园，所以练习新类型不仅是为了押题型，更是在练习应变能力。）
，有的快题班会为每个学生改图半小时，也有仅仅给每个学生笼统略讲几分钟的班。我认为快题班你所学习的，除了早上的PPT，更重要的是学姐学长一对一的传授经验和问题解答，以及具有针对性的方案修改意见。
除此之外，这个因限时而注意力高度集中，因其他同学的表现变形而略感压力的作图环境，十分宝贵。需要好好珍惜。
第一，掌握各类型快题的要求。包括该类型快题的景观风貌，绿地率要求，功能需求，常用节点，以及特有元素的运用等等。
第二，掌握不同面积的快题。从几百平米到数公顷，个人觉得在全盛期都要练过手，一方面是学校出题不一定遵循规律，例如南林以前常考小场地，如今谁都不敢这样说了。
另一方面，数千平米的场地，重视构图形式和画图细节；一公顷左右的基址，更重视功能分区；数公顷之大便是景观结构，交通流线，景观风貌的营造等。
第三，继续积累节点，因为在全方位接触各种快题后，难免发现会自己从前的疏漏之处，在逻辑和思维上也会有进一步提升，此时复盘整理便很重要。
第四，这个时候不要太纠结于时间限制，因为还有大把提速空间，故而便应重视方案本身。
并且解决掉画图规范问题，例如图名、指北针、比例尺、标高、标注等规范。最终成图应呈现出一个完整的快题设计，每个图都用心画过，且不任何低级错误。
经过暑期集训后，迎来了九月，考研备考最关键的时期。此时你的风景园林基础也要进入疯狂学习与背诵的阶段。给快题的时间自然减少了，但还是不能放下，哪怕到考前一周，也要按时练习快题。
第一，保持一定练习频率，例如我九月十月每周周末画一套快题。同时周内规划出三到五天，每天花一小时积累整理节点，并解决上周快题的问题，例如完善效果图，提高剖面图质量等。
十一月时我每周画两套快题，以提速和加强画图逻辑为主，在此之外不再花时间在快题上。
在暑期之后，我能达到的水平是五小时左右画完一套快题（南林快题三小时），这是远远不够的。所以从十月开始，我便决定通过一段时间的刻意练习以达到三小时的标准。
练习过程如下：首先，画一套快题并计时，记录自己每个图所用时长，大致需要统计时间的项目如下：1.任务书分析。2.平面线.剖面立面线.鸟瞰图/效果图线.平面墨线.其余各图墨线（仅轮廓）+分析图绘制。7.图名及各种标注。8.填充细节（铺装、草坪点、材质、观赏树图例）。9.上色。10.设计说明及检查。
其次，给自己列小目标。例如第一次画图用时五小时，那么下一次就限时四个半小时，这半小时从哪来呢？——分析一番发现平面草图绘制时间太长，目标便是缩短该段时间。
如此反复练习，慢慢控制进入三个半小时以内，尽量逼近三小时。有时候一个目标两周完不成也不要过于焦虑，好好分析自己的问题，全力进击。尤其注意在后期要学会紧张起来，因为很多时候是自己的“放松心态”心态作祟——“这不是考试只是练习，我还有时间。”
在成熟期，还要注意养成自己的画图逻辑。何为画图逻辑，此时不仅是平面图的三级泡泡，而是你看到一个任务书，脑中就知道完成这个快题的所有流程。
例如：第一步，读任务书主题：两公顷（--面积）滨水（--特点）公园（--类型），那么我要考虑的应有——绿地率，景观风貌，功能需求。
第二步，找出任务书隐藏考点（凹凸地形/陡坎/保留树/海绵城市技术...），并考虑景观手段处理方式有哪些？
第三步，根据现有平面，分析基地内外部特点与需求。（外部：周围环境与人群，交通情况等；内部：地形，水体及上述考点等）。
进而得出功能分区泡泡图及主要节点分布（主入口，主要建筑，主要活动空间，休憩空间等），同时得出交通流线。
后面的绘制过程因人而异，你可以画完平面线稿上平面墨线，也可全部草图画完再上墨线。但要以画图效率为主，合理调整自己的时间安排。
1.闭眼想象拿到试题后我要做什么——①读任务书、②看现状平面图、③勾划出考点、④确定主入口......
以上便是我快题备考中的经验和心路历程，希望对选择考研的你有所帮助。最后以一张图，梳理一下我从2017年12月——2018年12月的快题之路。同时列出我在这些阶段看过的书籍，报过的相关课程以作参考。
可以看出，景观虫的网课伴随了我学习的整个过程，几乎绝大部分设计思维和积累都来自于它。现在已上岸的我，依旧报名参加了最新的虫绘百天打卡课程。学习，是没有止境的。
而线下快题或线上评图，是一个疯狂输出的过程，是希望用真实的压力来刺激快题快速升华，以符合考试要求的过程。
