2021年1月30日，风景园林17级风景园林设计课程开展终期“云”评图，以同学分享设计成果、教师点评的方式进行了线上交流与学习。本学期课程于2020年9月中旬开课，共40课时。设计场地为北京市海淀区的东升八家郊野公园南区和紧邻13号线的一片林地，北京东升花园中心大温室位于地块中心位置，地块面积约25ha，南北长约690m，东西长约580m。
本次作业以“师古创今”为主题，尝试探索古典园林表象背后的本质特点，充分借鉴古代园林的设计手法和立意布局等，体现对中国古典园林的空间诠释和设计手法的借鉴。课程通过专题讲座、评图答疑结合大四南方实习课程，培养学生思考并借鉴中国古典园林设计手法和文化内涵的能力，探讨古典园林理法运用于现代园林的可能性，以满足周边社区日常休闲活动需求、激发地区活力、体现当代城市公园的综合价值为总体目标，设计兼具传统精神内涵和现代使用功能的城市公园。
设计说明：公园整体地形为西北高、东南低；场地内水体形式多样，有潺潺流下的水源，有平静如镜的湖面，也有流入园中园与后山的溪涧，因此园内亲水的活动丰富多彩。园内中心建筑经过改造后，可作为花卉交易中心、展览文化中心、咖啡小卖等功能用地，吸引人群活动。
心得体会：在这次以师古创今为题的园设中学到了新的设计方法，对中国古典园林的造园手法有了新的认识。也是第一次接触二十公顷这么大尺度的公园设计，学习到了很多不同的设计技巧。在方案设计过程中总是会想到南方实习期间老师所讲解的、自己所看到的，这是一次难得的实践机会。此外，本次课程是一次小组合作设计，这和之前的园设不同，更需要配合与默契。很有幸有这次机会能和同学深入交流设计，感谢老师每一次的耐心讲评以及小组成员们的帮助。
设计说明：本设计以满足周边社区日常休闲活动的需求、激发地区活力以及体现当代城市公园的综合价值为目的，营造生机盎然的城市绿色公园、突出师古创今为主题，体现对中国古典园林的空间诠释和设计手法的借鉴。与此同时，本设计尝试探索了古典园林复杂神秘的表象背后的本质特点，并充分借鉴了古代园林的设计手法和立意布局，从而设计出具有中国特色的现代城市公园。在设计中综合使用传统与现代的造园手法，恰当表达中国传统园林设计的内涵，重点强调从空间分析的角度来学习研究古典园林的空间构成、空间序列和空间特质，探究古典园林的新意义以及运用于现代园林的可能性。公园要在满足公共游览和休闲功能的同时，表达中国传统园林的气质，这样才能成为一个兼具传统精神内涵和现代风格的公园。
心得体会：队友非常认真负责，成图日期远早于提交日期，这是大学四年来做的最畅快的一次作业。在效果图中试图用最直白的手法来展现古今融合的意味，呈现的结果非常朋克，我们很喜欢，也希望刷到这条推送的你们能喜欢。通过本次园设作业，我们进一步加强了与他人合作沟通的能力，同时也对中国古典造园手法有了更深一步的了解。在老师的指导下，我们反复对设计方案进行修改，在一次次的学习中打磨出我们最终的设计成果。很感谢队友们的理解和帮助，也要谢谢两位老师一次次的悉心教导和建议。在小组此次场地的规划设计中，我们从前期的场地调研了解和后期方案设计到最后绘图成果中大家都合作比较融洽愉快，融合了每个人的想法，对于成果还是比较满意的。最后非常感谢两位老师的专业指导，也感谢大家通过本次推送对本组设计作业的了解。
设计说明：设计灵感源于袁宏道所作的记游小品《满井游记》。满井是明清两朝北京近郊的一个风景区，文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理，透出京郊早春的芬芳气息，表达了作者对自由的向往。我们的设计旨在重塑“满井”之野趣，根据场地的地形现状，利用现代的材料与设计手法，重现古时的郊野之景。我们运用“麦田浅鬣”、“碧波观景”、“浣溪叠石”、“曲径通幽”、“呷茗园”、“云影青松”、“岚山枫径”等节点串联全园，塑造自然野趣之感。
心得体会：这次的设计题目让我们从“诗古创今”入手，是我们之前从未考虑过的全新的设计视角。在期初，我们遇到了很多困难，我们更改了很多次设计概念，也反复修改过很多次设计图纸。最终在老师的指导下，我们选择了《满井游记》以及里面所描写的场景作为我们的设计主题以及设计意向。设计到图纸的过程比较困难，大家的时间也很难协调好，但最终在老师的督促与帮助之下，也算是比较顺利的完成了。这次园设课上我们得到的锻炼不仅是设计上的，也是时间管理与团队协作上的，给予了我们很多的提升。
设计说明：场地临近海淀各高校和居住区，同时又受到三山五园的传统园林文脉影响。方案希望通过组围绕春的主题，承袭清代选址在海淀建设畅春园展现春景的选址特色，为居民提供四时可观的春景。整体公园分为7个节点，结合居民需求，布置儿童乐园，鸢尾专类园，时花广场等，提供春夏可赏花可游览的场地，园内建筑以原先温室为基准进行改建，结合展览需求和温室花卉实验种植，提供冬季观赏的场地，丰富公园的游览体验。
心得体会：本次的师古创今课题是本科期间的最后一个设计任务，综合性较强、特点也较为突出。得益于南方实习对古典园林的亲身实感，小组成员交流想法，结合场地位置，统一了“揽春 ”的主题。设计推进过程中，我们在充分分析学习古典园林空间构成，构建公园空间和各个节点，顺利完成了整个设计到出图的过程。很开心得到老师肯定并选上推送，并且在毕业设计前能够有和同学合作完成设计的机会,相信未来我们都能把在课堂中学习的知识更好的应用到项目实践中去。
设计说明：主题出自李白的诗句“今古一相接，长歌怀旧游”。李白的原句发思古之幽情，以长歌承之。作为风景园林人，我们的思古之情自然要用园林承之，所以我们将次句改为长卷怀旧游，意在将我们的园子比作山水长卷，接续起三山五园火狐电竞的古典体系，并走进现代人的生活。全园分为古意和今趣两个景观区，二者隔中心水面以视线联系。两个区试图从不同角度以不同方式诠释山水主题：今趣区设计语言简洁现代，形式感强；古意区通过营造五个不同时代风格的园中园，希望让游客在游览过程中体会古今相接的奇妙。
心得体会：这次园林设计过程中我们最大的感受就是，穿插在这个学期中的南方实习对我们设计的影响与提升。通过此次苏杭实习，我们了解了在各尺度下传统园林的营造手法，初步理解了“巧于因借，精在体宜”的内涵，并应用于我们的设计中。举例而言，网师园、留园等园林消解其池岸边二层楼阁建筑体量感的方法就给了我们很多启发，我们也在设计中通过，湖中造岛岛上设长廊的方法试图消减大温室从湖岸看过去时的巨大体量。
设计说明：本组成员从对场地周围人群需求的调研出发，在为全年龄游客打造特色景点景区的基础上，从古代哲学的角度赋予了场地人性成长的精神内涵。全园包括为不同年龄游客设计的 “老而从心”、“长而达志”、“少而知趣”及“阖家之游”四个区域，分别展现了不同人生阶段的心境变化。在造园手法上，我们重新梳理山水格局，着重借鉴古典园林“一半山林风光，一半城市之景”的构景模式，打造了高楼耸立中的一处自然山林。
心得体会：听过很多次这样的话：做设计不可能是一个人的事，在将来，一个项目可能是好几个人，甚至好几十人一起做，所以要先学会合作。除了专业知识，小组合作是这次园设中最值得体会的，我们曾激烈互怼彼此的想法，讨论两小时有四十分钟沉默无言，四个人在一个场地上画出四种设计，面对严格的老师时而盲目自信时而抱团自闭......但经过了一个学期磨合，最终完成了一份比较完整的成果，对师古创今的概念有了进一步的认识，十分感谢老师和队友们~
设计说明：本次设计深入挖掘独乐园中所包含的意蕴，提取出“人文”、“隐逸“、“交游”、“水文”、“自然”、“山林”、“博弈”、“壶天”八乐，通过在原地形基础上的山水格局优化、对场地赋予不同的功能以及植物景观的营造，将公园划分为八个景观分区，分别还原独乐园的八种乐趣。并以园主司马光“小人独乐其身而不能与众共之”的思想为切入点，将古人“与人共享”的美德与现代“共享经济”结合。以与谁共享？共享什么？如何共享为主线，在解决了园内现有的如使用人群缺失、苗圃程度高、建筑浪费等问题的基础上，提高公园与人、区域和城市之间的关联度， 营造了一个以人为本并融入城市绿色系统的众乐园。
心得体会：这次课非常奇妙地被南方实习分成了两部分，有一种课程中间穿插了长达一个月的调研的错觉。调研结束虽然知识储备上了一个台阶但是学习劲头好像也下了一个台阶。这学期每周的评图课都过得痛苦又快乐，痛苦地整理图纸但是快乐地被老师疯火狐电竞狂灌输知识。非常感谢张云路老师和葛韵宇老火狐电竞师，指导把我们组把一开始零散以及稚嫩的想法一步步整合起来变成一个成熟的方案。以及，每一次改图都对独乐园的理解加深了一点点，不只是独乐园呀，古典园林里面包含的思想和设计手法都非常非常值得我们去一点点地抠者学习，或许做设计的时候，可以更多地把文化思想加进来（在线安利仇英的独乐园图卷，超级好看）。
方案介绍：场地位于北京市生活节奏最快的海淀区，生活于此的居民必然渴望附近有一处可供休闲的自然山野之地，用以暂时忘却工作奔波的劳累。因此在“师古”方面，我们以王维的辋川别业为摹写蓝本，希望通过还原辋川别业中的山水关系、景观氛围，打造一处景致自然、让游人尽情放松身心的闲逸之园。同时为了能更好地让公园边界向外界开放，打破传统公园封闭、孤立的设计手法，在“创今”方面我们选择了“社区互动”的理念，力图打造一处具有活力的现代化城市公园。
心得体会：这次课程设计让我们学到了很多中国古典园林的造园手法，如借景、步移景异、景观视线等。课程中南方实习的两周也让我们更好地把这些理论知识应用于实地。老师们的辅导也令我们受益匪浅，尤其是在地形设计上给予了我们很多帮助。此次作业能够被老师选中这对我们来说也是极大的鼓励。我们定会把这一学期的所学所感代入到即将到来的毕业设计和未来的学习工作中，取得更好的成绩。
