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设计说明书范例6篇火狐电竞

  火狐电竞火狐电竞火狐电竞连杆小头与活塞销相连接,与活塞一起做往复运动,连杆大头与曲柄销相连和曲轴一起做旋转运动。因此,连杆体除有上下运动外,还左右摆动,做复杂的平面运动。

  连杆主要承受气体压力和往复惯性力所产生的交变载荷,因此,在设计时应首先保证连杆具有在足够的疲劳强度和结构钢度。如果强度不足,就会发生连杆螺栓、大头盖或杆身的断裂,造成严重事故。

  所以设计连杆的一个主要要求是在尽可能轻巧的结构下保证足够的刚度和强度。为此,必须选用高强度的材料;合理的结构形状和尺寸。

  为了保证连杆在结构轻巧的条件下有足够的刚度和强度,采用精选含碳量的优质中碳结构钢45模锻,表面喷丸强化处理,提高强度。

  设计连杆时首先要确定连杆大小头孔间的距离,即连杆长度它通常是用连杆比来说明的,通常0.3125,取,,则。

  为了改善磨损,小头孔中以一定过盈量压入耐磨衬套,衬套大多用耐磨锡青铜铸造,这种衬套的厚度一般为,取,则小头孔直径,小头外径,取。

  以过盈压入连杆小头的衬套,使小头断面承受拉伸压力。若衬套材料的膨胀系数比连杆材料的大,则随工作时温度升高,过盈增大,小头断面中的应力也增大。此外,连杆小头在工作中还承受活塞组惯性力的拉伸和扣除惯性力后气压力的压缩,可见工作载荷具有交变性。上述载荷的联合作用可能使连杆小头及其杆身过渡处产生疲劳破坏,故必须进行疲劳强度计算。

  计算时把连杆小头和衬套当作两个过盈配合的圆筒,则在两零件的配合表面,由于压入过盈及受热膨胀,小头所受的径向压力为:

  连杆小头的应力变化为非对称循环,最小安全系数在杆身到连杆小头的过渡处的外表面上为:

  当采用浮动式活塞销时,必须计算连杆小头在水平方向由于往复惯性力而引起的直径变形,其经验公式为:

  对于一般发动机,此变形量的许可值应小于直径方向间隙的一半,标准间隙一般为,则校核合格。

  连杆杆身从弯曲刚度和锻造工艺性考虑,采用工字形断面,杆身截面宽度约等于(为气缸直径),取,截面高度,取。

  为使连杆从小头到大头传力均匀,在杆身到小头和大头的过渡处用足够大的圆角半径。

  连杆杆身在不对称的交变循环载荷下工作,它受到位于计算断面以上做往复运动的质量的惯性力的拉伸,在爆发行程,则受燃气压力和惯性力差值的压缩,为了计算疲劳强度安全系数,必须现求出计算断面的最大拉伸、压缩应力。

  杆身承受的压缩力最大值发生在做功行程中最大燃气作用力时,并可认为是在上止点,最大压缩力为:

  连杆承受最大压缩力时,杆身中间断面产生纵向弯曲。此时连杆在摆动平面内的弯曲,可认为连杆两端为铰支,长度为;在垂直摆动平面内的弯曲可认为杆身两端为固定支点,长度为,因此在摆动平面内的合成应力为:

  连杆杆身所受的是非对称的交变循环载荷,把或看作循环中的最大应力,看作是循环中的最小应力,即可求得杆身的疲劳安全系数。

  连杆大头的结构与尺寸基本上决定于曲柄销直径、长度、连杆轴瓦厚度和连杆螺栓直径。其中大头宽度,轴瓦厚度,取,大头孔直径。

  连杆大头与连杆盖的分开面采用平切口,大头凸台高度,取,取,为了提高连杆大头结构刚度和紧凑性,连杆螺栓孔间距离,取,一般螺栓孔外侧壁厚不小于2毫米,取3毫米,螺栓头支承面到杆身或大头盖的过渡采用尽可能大的圆角。

  假设通过螺栓的紧固连接,把大头与大头盖近似视为一个整体,弹性的大头盖支承在刚性的连杆体上,固定角为,通常取,作用力通过曲柄销作用在大头盖上按余弦规律分布,大头盖的断面假定是不变的,且其大小与中间断面一致,大头的曲率半径为。

  发动机工作时连杆螺栓受到两种力的作用:预紧力和最大拉伸载荷,预紧力由两部分组成:一是保证连杆轴瓦过盈度所必须具有的预紧力;二是保证发动机工作时,连杆大头与大头盖之间的结合面不致因惯性力而分开所必须具有的预紧力[15]。

  连杆上的螺栓数目为2,则每个螺栓承受的最大拉伸载荷为往复惯性力和旋转惯性力在气缸中心线上的分力之和,

  轴瓦过盈量所必须具有的预紧力由轴瓦最小应力,由实测统计可得一般为,取30,由于发动机可能超速,也可能发生活塞拉缸,应较理论计算值大些,一般取,取。

  连杆螺栓预紧力不足不能保证连接的可靠性,但预紧力过大则可能引起材料超出屈服极限,则应校核屈服强度,满足

  深圳农艺市集(以下简称市集)是一群关怀环境、农业与食品安全的热心人发起的非盈利活动组织,旨在构建一个生态有机事业的展示平台,倡导一种乐活、自然、健康的生活方式。鼓励消费者与生产者直接对接,公平交易,分享收成。通过城市居民的信任消费支持优质农人生产优质农产品,保护生态环境,共建生态文明。

  首届深圳农艺市集将作为中国设计大赛跨界设计展的重要组成部分,于XX年12月7日至XX年2月期间每周末在市民中心广场举办。根据场地情况,市集规划25个免费参展人。每个摊位占地9平米(3米*3米),配置帐篷一个,卡台10个(卡台随意堆放成不同性质的展示桌)。

  不使用转基因产品及技术、不使用化学农药、不使用化学肥料、不使用生长素、不使用抗生素、不使用人工合成添加剂。

  市集是自发、资源组织和参与的,其参展人均需要自愿承诺遵守市集如下相关约定:

  1、遵守国家各项法律法规,依法做事。如出现违法言行,则自愿从市集除名,并追究相关法律责任。

  2、自我承诺和约束。参展人必须真实申报生产/销售者、生产环节、产品等相关资料,承诺资料的真实性,并愿意为虚假信息所引发的一切后果承担全部法律责任。

  3、愿意接受市集监察员会不定期的考核。市集监察部门由市集管理成员、行业专家和消费者代表等多方面组成,会到参展人及产品、产地做实地考察。如果参展人违背了承诺,经市集监察部门审议,可取消参与资格。

  4、相互监督和约束。参展人加入后,执行和实施参展人之间的担保与约束连带责任制度,参展人可自行商议担保人。市集希望每个参展人在接受监督和约束的同时,也积极监督和约束周边的参展人,包括资料真实性、参展人管理、不正当行为等,但必须线、积极、正面对待消费者投诉。市集鼓励参展人积极、正面处理消费者投诉,并开设消费者投诉渠道,帮助参展人收集和妥善处理投诉事宜。

  6、维护市集统一形象。市集给予每个参展人展示和宣传自己信息的机会和空间,但为保证市集的规范和持续,必须统一基础展示物资,除了上述免费提供的帐篷和卡台,要求每个参展人使用市集指定的围裙和桌布,每个参展人至少需要两套。市集每套(围裙+桌布)按市集基金支持价100元发放。

  7、捐赠和赞助、义卖。市集为非盈利性组织,需要依靠大家的爱心和支持来维持发展,实现帮助更多人的梦想。市集设立基金,接受现金捐赠,也接受产品等实物,通过义卖等方式转为现金。基金将主要计划在各届农艺市集的筹备和小农支持等用途上。市集开设捐赠专门账号,定期公布获赠信息,并设财务审核组,对捐赠账户等市集所有财务等以季度为单位审核。(待讨论确定)

  1、产品符合食品法等国家相关法律法规的食品安全要求规范,并符合市集产品“六不准”原则。

  4、愿意将生产过程透明和公开,包括生产者身份真实化、生产过程透明化、产品真实化。

  3、市集监察委员会根据考察报告和多方面考核资料,确定是否批准参展人资格。

  4、获得参展人资格的单位,进入农艺市集参展人管理系统,必须接受监察团长期、不定时的质量监控。

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  用法用量:如果贵了你就懂得节约,什么是黄金有价粮无价,如果贱了你就容易浪费,成了懒汉。

  成分:所含人体必须的蛋白质、脂肪、淀粉、氨基酸、维生素等多种营养成分,还包括一点醉意和香气。

  生产流程说明:本产品,生产时间漫长,比如麦子一年一季,需动用人力、物力、机械,少数落后地区还有畜力,甚至完全靠手工劳动,可为血一点汗一点。从播种到田间管理到收获,期间还要施各种药物消灭各类害虫,施药中毒乃至死亡的农户在农村时有发生。为了生产这一点粮食,需要困守在农村放弃城市生活,青年男女还要忍受两地分居的痛苦,往往男子在外打工、妇女在家务农,农户经历种种精神到身体的损伤。

  生产成本说明:随着农资大幅提价,化肥、种子、农药涨价幅度约是二十多年前的五倍。劳动力价格也是二十年前的十倍左右。

  提价说明:二十年前(以1989年计算)粮食价格(比如麦稻)是每市斤一元左右。按此涨幅计算,粮食价格当在每市斤千元左右。为什么提高到一千元,是因为农民各项开支增长,比如最大开销(结婚必须的新房)在农村的自建成本,从当初三千元左右增高到现在十万元,增长几十倍,而耕地锐减,粮食减少,农户若以务农为生,完成人生各种债务,必须提高粮价千倍左右才能公平合理。

  六十年来农民出售给国家粮食基本上是亏损或微利的。前些年是无偿交缴,并承担各种无力承担的税费,现在国家的GDP已经跃到世界二三位,富到每平米房子可卖到两万元,为什么更为稀缺的人生必须品――粮食,不能提高到每斤一千元?该到认真反哺农业的时候!

  国家每年印刷大量钞票,日夜担忧无用武之地,殊不知投放到粮食上最安全,这样每年也就无须再发什么一号文件,农民每家有个万八千斤粮,都成为百万富翁,自动奔上小康、中康,中国农村所有问题迎刃而解。

  钱给了应该给的农民,比全部囤积在房地产商和炒房客的手里要好一千倍,他们只囤积不流动,而所有农民有了钱就消费,那样中国消费的死结将自动解决,别说三架马车,三万辆马车都能跑得欢!地产集团把大量农民和国家拥有的土地任意圈占,生产出次质的楼产品并叫唤永远升值,农民祖辈拥有的土地在一天天减少,此中生产出来的自古为天的粮食更应永远升值!没有楼住可生存,没有粮食和农产品,看他们怎么个活法!因此粮食的稀罕、珍贵程度超过楼市一千倍。

  特别提示:农民不妨学一回房地产商和炒房客,粮食不卖到每斤一千元都惜售,另外各种农产品、农副养殖产品皆相应提价,特此说明。

  课程设计是为了锻炼和加强学生的实践动手能力,老师不能越俎代庖,对课程设计一切包办,也不能对学生关于课程设计的什么问题都回答,更不能简单的把往届课程设计给学生,让他们参考着做。这样学生就失去了思考的动力,也是对学生的不负责。诚如考前划重点教学,对平时认真听课的学生是一种不公平,更是滋生“临时抱佛脚、考试打小抄”风气的原因之一。对于第一次做课程设计,学生大多是很迷茫的,没有大概的思路。学生不能局限于所学的教材,要多去图书馆借阅相关的书籍、规范,也可以网上百度,实在不会,再找指导老师答疑。老师答疑,也是以抛砖引玉为主,答案还得学生自己去做。学生一般都有班级群、专业群,指导老师在群里可以共同答疑指导,并把一些电子规范和相关参考书放在群共享,方便大家一起学习和讨论。在具体的设计过程中,事先把一些要求讲好。如桩的类型、桩持力层选择、桩长、截面尺寸确定,内力计算和配筋设计等,要结合土力学、混凝土结构设计原理等,同时考虑规范的要求,让学生明白对于土木工程,行业规范就是法律,必须遵循相应的规范。让学生清楚每一步的设计过程。设计说明书必须手写,所有的计算过程必须手算,因为手写能进一步加深印象,手算可以更加弄明白公式的含义和来龙去脉,而电算只是输入参数,具体的过程却已经编程求解了,不能引导学生思考。学习成绩好的,可以用电算来做对比。在绘制图纸的时候,必须严格按照国家相应的绘图要求进行,如比例尺、图纸的整体布局、线条粗线、图名、尺寸标注等。图纸是工程师的语言,必须熟练掌握CAD。图纸是施工图,要能够方便施工。其中比例尺的概念很重要,在每年的课程设计答辩的时候,总有一些学生没弄明白比例尺的概念,随便画图。

  学生答辩,首先看图纸,图纸不过关,一律重画,再答辩。图纸过关了,看设计说明书,如果设计说明书雷同,则必须重做。设计说明书过关,则结合设计说明书和图纸,进行提问。提问的范围很广,可以是关于本设计的任何相关知识,也可以是关于基础工程的,也可以是关于以前学过的其他专业课等。课程设计成绩是平时+答辩,平时占60%,答辩占40%。因为课程设计只有短短1周时间,有些指导老师对学生还不太熟悉,平时成绩就没法评定,此时应着重参考答辩情况,如提问、图纸、设计说明书等。应摒弃常规的一次答辩方式,即不管学生平时做得怎么样,也不管设计错误与图纸错误与否,只要最终能有图纸和设计说明书,即可答辩通过,然后在图纸和设计说明书上进行批阅,而少了学生再次修改的步骤,以及学生重新认识提升的机会。我院岩土与地下系推行二次答辩。答辩不过关,必须回去重新认真做设计说明,重新绘制设计图,进行二次答辩,方能通过。这样让学生明白课程设计不是随随便便一个简单的事,必须认线结语

  1.明确课题解决服装装饰这一特殊问题,即围绕服装的款式风格、质地材料、装饰部位、工艺制作及着装者、着装环境等一系列因素,研究服饰图案设计的外在表现和内在规律。

  3.服饰图案设计与应用课程不仅要求学生要充分了解服装的产品结构,还要了解其他相关的服饰配件及家居饰品的设计,这也是课题设计具有的创新性与时代性。

  学生的实践能力、动手能力的强弱,在很大程度上依赖于对实践性课程的学习与重视程度。在教学设计和课程设置上加大实践性课程和教学内容的比重,能对这种能力的培养起到重要的保障作用。

  1.这个教学过程不仅要学习设计的方法,更要做到从设计到产品实现的过程。在学中做,在做中学,在做中体会。通过实践来掌握从设计到产品的具体过程及相关的制作工艺知识,这也就是通常所讲的“教、学、做合一”。特别是在基础技能与专业设计课程的教学过程中,在现有条件允许下,要求学生具体做出产品实物,让学生通过参与制作的过程来体会与掌握其相应的知识与技能。

  2.在重视服饰图案设计与应用的教学内容实践性的同时,注重各个实践教学环节之间的衔接至关重要。在实践教学中强调设计与社会需求的联系,将学习的服装色彩设计、服饰图案、服装材料设计的课程及服饰手工艺的制作有效结合起来,进而丰富服饰手工艺课程的教学。

  3.增强学生的参与意识。学生能否在课堂上始终保持良好的学习状态,重要之处在于增强学生的参与意识。这关系到两方面:学生对课题训练的自我评价和学生之间的相互评价;在教师的指导下,达到对课题训练的共识。这样有助于提高学生对学习目的的认识及设计的正确方法,更重要的是培养学生发现问题和解决问题的能力。

  服饰图案设计策划书内容:体现服饰图案设计构思及成品制作全过程。构思阶段—市场调查及流行趋势的分析报告创作灵感来源主题风格的确定设计的理念与图案的说明草图与效果图的绘制完成阶段—产品的结构与组合材料的选择与测试制作过程的工作照全部成品的图片作者介绍设计策划书是学生在设计课题或练习过程中的另一个不可或缺的重要组成部分。鼓励学生通过大量多媒体手段表现和说明设计方案,它也是衡量学生成绩的一个重要参考因素。学生通过设计说明书,不仅记录下完整的设计过程,而且还把自己对课题设计的思考、理解和认识奉献给每一位参加者。设计策划书包括三方面:

  1.课题设计说明书包括构思阶段和完成阶段,学生可以通过详细的要求了解教师布置课题的用意,全面、准确理解课题的训练目的和原因,而这种理解将随着与教师的讨论、交流,强化设计过程,使课题的设计进而深化。

  2.学生对课题的认识和设计方法探讨。学生在设计说明书上不仅有对教师设置的课题的理解,更重要的还有自己对课题的认识和把握,这种认识可能是对设计的独到见解,从而说明自己为什么要从这一角度或用这一方法来解决教师所布置的课题。

  3.设计策划书设计是一次多媒体课件与版式设计的实践。多媒体的运用和版式设计形式虽然不是设计课题的重点,规格也没有统一要求,但它体现服饰图案设计构思及成品制作全过程。策划书本身又是一个视觉传达项目训练,设计者应把握说明书的设计风格与他最想表达的设计内容、主体及其与众不同的特征相一致。

  课题训练的最后阶段,是设计课题训练至关重要的内容之一。设计理念的表达过程就是要求学生在设计作品全部完成后,把自己对体现服饰图案设计构思及成品制作全过程的处理方法,通过陈述与展示两种形式向全体师生表达清楚,由师生提问,学生回答问题,最后再由教师指出课题设计作品的可取之处及存在的问题以及进一步探索的方向。

  1.重视陈述。学生在经过几周甚至更长一段时间的设计劳动后,其设计结果可望获得大家的认可。陈述的好处,首先在于培养学生的口述表达能力,而这种能力是服装设计师必不可少的素质。其次,陈述还可以使学生获得相互学习的机会,学习别人的课题设计的相关内容、经验和处理问题的方法。总之,陈述有助于学生树立良好的设计理念并提供展示自己形象的机会。





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